Enseigner la Démarche Expérimentale à l'Heure de l'Open Source

Education
Nous présentons ici une série de Démonstrateurs Pédagogiques d'architecture Open Source, facilement transportables et de très faibles coûts, visant à faire revenir en salle de classe la manipulation expérimentale directe par les étudiants en Sciences Physiques et Sciences de l'Ingénieur.

Schedule

Fri 23 Fri 23 November 2018
NIVEAU 1
10:00 am
Full Schedule
Enseigner la Démarche Expérimentale à l'Heure de l'Open Source project image
Pierre Carles Maker Picture

Pierre Carles

Maître de Conférence HdR en Ingénierie à Sorbonne Université (France) et Adjunct Professor au Physics Department de la Case Western Reserve University de Cleveland (USA), je m'intéresse depuis des années aux pédagogie actives qui rendent l'étudiant acteur central de sa propre formation. Avec le développement de la micro-électronique abordable et accessible à tous, et les nouveaux procédés de fabrication en petites séries, j'ai pu réaliser une ambition de longue date: construire une collection de petits démonstrateurs pédagogiques illustrant des notions de Physique Appliquée enseignées dans mon université. Le faible coût de ces systèmes et leur conception entièrement ouverte pourront, je l'espére, essaimer vers d'autres établissement (y compris en classes préparatoires et lycées), afin de faire revenir dans nos salles de classe le "geste" expérimental, fondement des Sciences Physiques et de l'Ingénieur.

Categories: Education, Arduino, Education, Ingénérie, Science

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Qu'est-ce qui vous a inspirés pour faire ce projet ?
L' émergence des écologies Arduino et Raspberry Pi a permis d'envisager une réduction drastique des coûts et de la complexité de la réalisation d'instruments de travaux pratiques pour les étudiants et élèves en Science. Ce changement structurel permet de re-évaluer la place du geste expérimental au sein des formations scientifiques françaises, qui ont été historiquement marquées par une tendance forte vers l'enseignement théorique et formel.